工程学科知识体的演进与转型

• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工程学科 知识体系 大E工程 麻省理工学院 工程教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 高等工程教育前沿
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

本文借助“大E工程”的两个知识体模型，简单刻画了偏重技术的传统工程学科在集成科学元素以后实现的“大E工程”第一次转型，以及初见端倪的与非STEM元素再集成的“大E工程”第二次转型。阐述了“大E工程”知识体的这两个模型如何对麻省理工学院的“Engineering with a big E”作出透彻的解读。为使主题明了起见，本文首先对学科概念予以必要的理论讨论，最后以麻省理工学院作为个案加以说明。