为学生的空间想象能力“磨刀”——“设计包装箱”教学案例

• 作者: 徐友新 王文忠
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 空间想象能力 教学案例 学生 包装箱 设计 联系生活 新教材 习题
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

【课例说明】 教学中。常听到许多教师抱怨新教材“长方体和正方体”的习题难学难教．常听到许多教师埋怨学生不会想象。固然，这跟新教材在习题的选配上“更重视联系生活，更需要借助想象”有关。但同时，我们也应该认识到：习题之所以难学难教．最根本的原因在于学生空间想象能力的贫弱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文忠		37	0	0.0	0.0
2	徐友新		29	14	2.0	3.0