如何让信息技术优化语文课堂

• 作者: 淡俊 郭青
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 语文 信息技术 电化教学 优化 现代教育技术 个性发展 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G424.21
• 字数: 1964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.085

摘要

随着现代教育技术的推广与普及，多媒体在教学中发挥着越来越重要的作用。电化教学，以其特有的形象性和科学性，显示出了它独特的魅力，尤其是在边远落后的山区，电化教学在教学中已显示出强大的生命力，成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。电化教学走进语文课堂，犹如教海中引进了一股活水，为语文课堂注入了新的活力，让学生学得主动、快乐，让教师教起来得心应手。语文课堂即将成为学生的乐园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	淡俊		1	0	0.0	0.0
2	郭青		1	0	0.0	0.0