作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
入园是幼儿生活的一个重要的转折点,他们将面临一个完全陌生的环境和一群陌生的人。所以,每次接小班的时候,老师都有一个共同的心理准备——那就是哭,闹……有的拉着妈妈的手不愿妈妈离去;有的情绪紧张念叨回家;有的离开集体单独活动;有的自由散漫我行我素;有的幼儿来园哭、吃饭哭、睡觉哭、离园前还得哭一阵等等。那么如何来减少、甚至避免这种状况的发生呢?我在这学期做了一点新的尝试,感觉效果还是很不错的,在此分享一下,希望对于同行会有那么一点点的帮助。
推荐文章
幼儿园适应性发展课程的实施及存在的问题
幼儿园
适应性发展课程
共同性活动
选择性活动
主题活动
陪伴成长:伴随幼儿入园适应的家庭教育
幼儿入园
家庭教育
成长
幼儿园教师
工作经验
心理准备
幼儿教师
孩子
小班幼儿入园适应问题解决策略的研究
小班幼儿
入园适应
健康发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈幼儿入园适应性的培养
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 幼儿入园 适应性 培养 幼儿生活 心理准备 妈妈 老师 张念
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿入园
适应性
培养
幼儿生活
心理准备
妈妈
老师
张念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导