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摘要:
目前我国高师院校学生的主体地位没有真正确立起来,学生缺乏主体意识.在深入分析高师院校学生主体地位及主体意识相关理论的基础上,从教育过程的教化和内化两个环节入手找寻确立学生主体地位及培养其主体意识的途径,以提高高师院校学生适应社会的能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 高师院校学生主体地位和主体意识的探讨
来源期刊 沧州师范专科学校学报 学科 教育
关键词 高师院校学生 主体地位 主体意识
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育与心理研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 分类号 G658.3
字数 2689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4762.2011.02.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍凤娥 沧州师范学院法政系 17 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校学生
主体地位
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧州师范学院学报
季刊
2095-2910
13-1208/G4
大16开
河北省沧州市学院西路
1985
chi
出版文献量(篇)
3906
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13
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6233
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