浅谈“幼小衔接”音乐教学中学生学习习惯的培养

• 作者: 魏翠华
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 音乐教学 幼小衔接 中学生 培养 参与活动 学习内容 学生生活
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G442
• 字数: 2975字
• 语种: 中文

摘要

音乐是幼儿和小学生生活和成长中不可缺少的学习内容，对其成长和发展都具有重要的不容忽视的影响。习惯是一种行为、一种方法，良好的习惯有助于学生能顺利、愉快地参与活动。也是我们音乐教师上好一堂音乐课所必要的前提条件。有好的音乐学习习惯能让学生更快捷地获得学习音乐的快乐。学习习惯的培养有助于学生（特别是幼小衔接阶段的孩子）在音乐活动中，产生积极情感，以积极的态度，主动顺利地参与活动，通过感受美、体验美、表达美、创造美而获得和谐的身心发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏翠华		2	3	1.0	1.0