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摘要:
什么是“语文味”?大家众说纷纭,但个人认为万说不离其“宗”——“语文味”即追求语文教学的“真”“善”“美”。“真”是指语文教学的本质特征,“善”是指语文教学的本真价值,“美”是指语文教学的本色气韵。怎样才能让我们的课堂“语文味”更浓?纵观语文味很浓的课堂总是离不开这三要素:读、品、练。
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文献信息
篇名 “补白”让语文味更丰盈
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 语文味 语文教学 补白 “美” “善” “真” 课堂
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 佘协华 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文味
语文教学
补白
“美”
“善”
“真”
课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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