普通高中通用技术教师专业发展探析

• 作者: 王建平
• 来源期刊: 教育研究与评论(技术教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 73-76
• 分类号: G650
• 字数: 3882字
• 语种: 中文

摘要

通用技术教师专业发展水平不仅决定通用技术课程的水平,也直接影响到新课程改革的成败.对不同专业、能力背景的教师应该采用个性化、菜单式培训,通过多种有效的专业进修方式保证教师专业发展的质量,还要用新课程的理念来引领教师专业发展的方向.借鉴国外经验,应该用多种办法来培养"双师型"教师,提升通用技术课的整体水平,用有特色的校本教研活动来为教师专业发展的提供有力的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建平		40	41	4.0	6.0