高中美术教学中的启与导

• 作者: 魏东岳
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 巧妙设题 培养合作 提倡动手 适当鼓励
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 体·音·美
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G633.955
• 字数: 3024字
• 语种: 中文

摘要

美术鉴赏课普遍存在一个问题:学生不感兴趣,教师普遍困惑.解决这样一个问题,不仅要提高教师教学水平和艺术修养,更重要的是加强对学生启发与引导,创设情境,巧妙设置问题,培养学生团结协作及实践能力,教师适时适当鼓励,提高学生鉴赏兴趣,培养诸多能力.