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摘要:
2002年,国家新课程标准的正式颁布实施,吹响了基础教育课程改革的号角,为中国教育增添了浓重的一笔,为素质教育的进一步深化改革指明了方向。新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展。
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兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创新理念下的音乐教育
来源期刊 民族音乐 学科 教育
关键词 音乐教育 创新理念 《义务教育音乐课程标准》 基础教育课程改革 面向全体学生 现代教育理念 新课程标准 创造性思维
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 107-108
页数 分类号 G633.951
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡家玲 云南文山学院音乐系 4 5 2.0 2.0
2 徐健 云南民族大学艺术学院 2 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
创新理念
《义务教育音乐课程标准》
基础教育课程改革
面向全体学生
现代教育理念
新课程标准
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民族音乐
双月刊
1617-2196
53-1202/J
大16开
昆明市人民西路356号
64-8
1975
chi
出版文献量(篇)
4419
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2382
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