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摘要:
新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的课程改革,是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展.它倡导自主、合作、探究的学习方式,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
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信息技术
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新课改
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课程教学
自主学习
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课改下城市小学信息技术课程内容的改革
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 课程内容 课程改革 信息技术 小学 城市 社会进步 人的发展 学习方式
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 TP3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范维涛 西安交通大学第二附属小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程内容
课程改革
信息技术
小学
城市
社会进步
人的发展
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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