此时“无声胜有声”

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 无声语言 课堂教学 态势语言 辅助作用 有声语言 语言运用 艺术效果 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 33-33
• 分类号: G421
• 字数: 1363字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的无声语言，是指以姿势助说话的态势语言，主要包括教师的眼神、表情、手势、身姿等，它起着有声语言不可代替的辅助作用。这种语言运用得好，将会起到“此处无声胜有声”的艺术效果。