学生人文素养综合提升的研究

• 作者: 张文彬
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 人文素养 途径探究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 82-83
• 分类号: G521
• 字数: 2541字
• 语种: 中文

摘要

上个世纪80年代中期素质教育在我国展开,素质教育要求全面提升学生的综合素质;人文素养具有精神导向作用,人文素养具有培养的长期性,基础性,发挥作用的潜藏性,内向性,不论是对于处在基础教育阶段的学生来说,还是对于国家与社会的发展来说都是至关重要的;什么是人文素养,提升学生的人文素养从哪些方面入手等是本论文主要研究的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文彬		1	2	1.0	1.0