例谈“三序合一”理论在历史教学中的应用

• 作者: 陈国辉
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 历史教学 课堂教学过程 应用 知识结构 教育思想 结构形态 认知结构 教学结构
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-33
• 分类号: TB47-4
• 字数: 2556字
• 语种: 中文

摘要

一、“三序合一”理论与历史教学 当代教育思想家吴加澍认为，课堂教学中有着三维因素（教材、学生、教师），相应地有着三种结构形态（知识结构、认知结构、教学结构），每种结构又有各自的规律（知识序、思维序、教学序）。我们要在课堂教学过程中同步、有效地进行科学思维训练，就必须做到“三序合一”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国辉		6	1	1.0	1.0