作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课程改革的探索中,我们深切地感到需要专业理论与教育技能作支撑。教研活动是教师学习课改理念的平台,实践课改精神的桥梁,因此我们努力在教研方式上创新,根据教师的最近发展区,贴近教师的教育实践,开展形式多样的教研活动。
推荐文章
联片教研促进教师专业成长
联片教研
交流平台
专业成长
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
网络教研平台促进教师专业发展
网络教研平台
名师工作室
教育反思
专业引领
教育信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搭建教研平台 促进教师成长
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 教师成长 教研活动 课改理念 教育实践 最近发展区 课程改革 教育技能 专业理论
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 园务平台
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G451
字数 1741字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荔燕 福建省莆田市儿童活动中心幼儿园 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师成长
教研活动
课改理念
教育实践
最近发展区
课程改革
教育技能
专业理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导