通过有效教研，促进教师成长

• 作者: 孙娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 领域 特色 实效
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会对幼儿园教育质量的要求不断提高，逐渐意识到，教师的专业成长不仅依赖个体在教育教学实践中的探索和感悟，同时也依赖于群体在交流互动中的共同建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娜	江苏省常州市钟楼区西林街道中心幼儿园	1	1	1.0	1.0