《怎样滚得远》教学设计与反思

• 作者: 倪茂琴 尹卫国
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 反思 数学知识 应用价值 教学目标 学生参与 实验活动 平均数
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学目标： 1．引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时，物体滚得最远的实验活动，进行收集、整理数据，求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用，体会数学的应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹卫国		2	0	0.0	0.0
2	倪茂琴		2	0	0.0	0.0