乡村小学低年级语文教学的“把关”策略

• 作者: 彭德刚
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 乡村小学 中青年教师 教学能力 初中学校 中高年级 “人才” 民办教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

由于方方面面的原因，不管是在城市，还是在乡镇，教学能力相对较强的中青年教师．都集中在条件比较优越的学校，这就造成了在广大的乡村小学师资紧缺的现象。而这些小学为了向初中学校输送“人才”，语文教学普遍存在一种“重高轻低”的盲目调配，把相对有能力的教师或刚分配的青年教师调整来教学高年级，把那些民办教师、代课教师、年迈体弱的教师、能力较差的教师调整来教学低年级。他们普遍认为，低年级知识简单，不需要太高的水平，即使存在不足，中高年级的“接班”教师会慢慢补。