关于重症医学教育的思考

• 作者: 汪华学
• 来源期刊: 中华全科医学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 重症医学 人才培养
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 644-646
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

重症医学是既与其它学科关系密切又有自己独特理论体系的一门朝阳学科,在某种程度上代表现代医学的发展方向.加强重症医学教育,培养合格的重症医学专科人才是现代医学教育的不可忽视的重要组成部分.这不仅是现代医院管理模式本身发展的要求,也是社会发展和对高质量医疗服务的需求增加的需要,是学科建设自身发展的需要.医学院校在临床医学教育阶段应该注重对医学生进行重症医学兴趣的培养,加强重症医学科临床基地建设,注重临床技能的训练以及知识的更新,培养学生整体看待疾病和患者的观念,培养正确的临床思维.要注重传授循证思维,使学生在运用循证医学方法进行学习过程中掌握学会循证专业评价的知识,达到寻找最佳性的循证原则,同时注重培养医学生从实习阶段具备科研意识、创新精神的科学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪华学	安徽省蚌埠医学院临床教学部	2	22	2.0	2.0