“信”，即“心”——《信》解读及教学建议

• 作者: 王亚敏
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《信》 教学建议 “信” “心” 解读 三年级下册 自然景象 生命情调
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

宗白华曾说过：“艺术家以心灵映射万象，代山Jll而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境……”著名儿童作家、诗人金波先生的《信》（北师大版三年级下册）就是这样一首充满“灵境”的儿童诗。该诗语浅意深，极富情趣与画面感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚敏	安徽安庆市宜秀区教育局教研室	18	0	0.0	0.0