全科医学教育的国际经验及其启示

• 作者: 侯建林 柯杨 王维民
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医学 国际经验 启示
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 国外医学与比较医学教育
• 页码范围: 798-800
• 分类号: R1
• 字数: 4433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.05.053

摘要

本文总结了全科医学教育的国际经验,主要包括全科医学是医学院校普遍设立的独立学科；医学生在本科教育阶段不分专业均需要学习全科医学课程；全科医生培养包括本科教育、毕业后教育和继续教育三个必经阶段；全科医生需要终身参加继续医学教育培训.在此基础上,对发展我国全科医学教育提出了若干意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯杨	北京大学中国卫生发展研究中心	62	472	11.0	19.0
2	王维民	北京大学中国卫生发展研究中心	113	537	11.0	17.0
3	侯建林	北京大学医学部	42	317	9.0	17.0