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《清华大学教育研究》2011年第2期,约7500字 教师教育问责制的形成 美国1992年颁布《高等教育法》以后,对高等教育的评估变为向社会汇报的问责制。
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文献信息
篇名 美国教师教育问责制的两次转型
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育问责制 美国教师 《高等教育法》 转型 教育研究 清华大学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G511
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研究主题发展历程
节点文献
教育问责制
美国教师
《高等教育法》
转型
教育研究
清华大学
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