《小学数学教学策略》

• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 小学数学 课堂教学行为 教育教学理念 教育理论 课堂观察 教师
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 成长加油站
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G623.5
• 字数: 548字
• 语种: 中文

摘要

为什么选择“教学策略”作为本书的主题呢？作者通过大量的课堂观察发现：教师所认同的一些教育教学理念和教育理论与教师课堂教学行为有“双重不一致”，即教师认同的理念和理论所倡导的课堂教学行为与教师实际的课堂教学行为不一致，