点击生物公开课背景下的学生个体差异

• 作者: 孙庆兴
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 优质差异 中等生 学因生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 29-30,33
• 分类号: G633.91
• 字数: 3091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.11.013

摘要

针对公开课背景下的学生个体差异,特别是面对“优质差异”,教学该如何选择,做了一些探讨,目的是给青年生物教师一个平台,避免公开课上的尴尬,促进其专业化成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆兴		65	13	2.0	3.0