自主对话的课堂教学模式操作过程的研究

• 作者: 施玉明 李善中
• 来源期刊: 教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 五种对话 三个转变 教学模式 操作要领
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李善中		24	63	4.0	7.0
2	施玉明		6	1	1.0	1.0