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摘要:
课程教学质量的优劣取决于教材、教学方法和教师水平等方面,教学方法对于课程教学质量尤为重要。在《水工混凝土结构》课程教学中,通过采用角色扮演和配筋模型两种教学方法,取得了很好的教学效果。
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新教材
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文献信息
篇名 高职《水工混凝土结构》课程的创新教法
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职 水工混凝土结构 教学方法 角色扮演法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建伟 41 118 5.0 9.0
2 李梅华 27 50 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2007(2)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
水工混凝土结构
教学方法
角色扮演法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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