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摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》在“关于选修课程的设计与教学”中明确要求:“高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。”从教学现状来看,许多教师关于选修课程的设计与教学其实是对必修课程的重复,比如作为文言读本的《〈史记〉选读》,
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文献信息
篇名 谈选修课的引导探究之道--以《高祖本纪》的教学为例
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 选修课程 教学现状 《普通高中语文课程标准(实验)》 《高祖本纪》 引导 课程基础 必修课程 设计
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G423
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1 孙志玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
选修课程
教学现状
《普通高中语文课程标准(实验)》
《高祖本纪》
引导
课程基础
必修课程
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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