基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.建立一个指导学生学习和道德成长的教学计划; 2.不要让一个孩子代其他孩子受过; 3.创立赏识的教学计划; 4.对学生的日常行为及其对社区的贡献给予正式的、积极的评价,并告知他们成功的原因和需要改进之处;
推荐文章
关注细节 感受智慧——品味特级教师的细节教学
教学细节
大智慧
特级教师
品味
感受
教师理念
课堂
名师
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 特级教师的18个德育细节
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 特级教师 德育 教学计划 道德成长 日常行为 学生 学习 孩子
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特级教师
德育
教学计划
道德成长
日常行为
学生
学习
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2970
论文1v1指导