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有效信息的因特网获取
有效信息
因特网
获取
对生物高考命题中试题表述的研究
生物高考命题
试题表述失误
逻辑与修辞
命题人员选拔
高考研究
浅谈高中生物教学中对学生获取信息能力的培养
高中生物教学
信息能力
培养策略
懂得获取勇于创新--从数学教学谈培养学生的信息素养
运用信息工具
获取信息能力
创新信息
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例析从生物试题中获取有效信息能力的培养
来源期刊 新高考:物理化学生物 学科 教育
关键词 生物试题 有效信息 能力的培养 例析 获取信息能力 高考试题 信息给予题 考生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-105
页数 4页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物试题
有效信息
能力的培养
例析
获取信息能力
高考试题
信息给予题
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新高考:物理化学生物
月刊
1672-593X
CN 32-1718/G4
江苏省南京市高云岭56号
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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