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浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学
小学语文
低年级教学
朗读教学
方法策略
浅谈小学低年级语文朗读训练
朗读
训练
激发兴趣
评价
小学语文低年级朗读教学的现状及对策研究
小学语文
朗读教学
低学段
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级语文教学中的有感情朗读
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 低年级语文教学 感情朗读 语感能力 学生阅读 低年级学生 感受能力 语言文字 训练语感
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级语文教学
感情朗读
语感能力
学生阅读
低年级学生
感受能力
语言文字
训练语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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