团体心理辅导对大学一年级医学生自动思维及应付方式的改善作用

• 作者: 丛征途 丛潜
• 来源期刊: 中国医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 自动思维 应付方式 认知 行为 团体心理辅导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 928-929,933
• 分类号: R395.1
• 字数: 2136字
• 语种: 中文
• DOI: 21-1227/R.20111019.1723.011

摘要

评估团体心理辅导对改善大一医学生自动思维模式及行为应付方式的效果和作用.方法 采用自动思维问卷(ATQ)和应付方式量表(CSS),在团体心理辅导前、后,分别对干预组和对照组大一医学生进行2次评估,比较2次问卷评估结果的差异.结果 在2次自动思维问卷评估中,干预组及对照组团体心理辅导前、后得分均无统计学差异(P＞0.05).应付方式问卷评估中,团体辅导后干预组自责因子得分显著降低(P＜0.05),求助因子得分显著增加(P＜0.01),差异有统计学意义,其余因子得分无统计学差异(P＞0.05)；对照组团体辅导前、后应付方式问卷评估各因子得分均无统计学差异(P＞0.05).结论团体心理辅导能够显著改善学生的自责、求助等应付行为,而对其他应付行为及自动思维的改善不明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛潜	中国医科大学学生处	29	123	5.0	10.0
2	丛征途	中国医科大学学生处	12	51	3.0	6.0