《有趣的石头》案例分析

• 作者: 朱金花
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 自主 开放 探究 教学设计 反思
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 59-61
• 分类号: G623.6
• 字数: 4107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.22.026

摘要

在科学教学中应给学生提供进行科学探究的机会，引导学生像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣，获取科学知识，形成尊重事实、乐于质疑的科学态度。探究是儿童自身发展的一种需要，是满足儿童求知欲的重要手段。科学教学应重视科学素养的培养，使学生认识科学知识来源于生活，同时又服务于生活，从而激发学生热爱科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱金花		3	0	0.0	0.0