浅谈在中学数学教学中渗透生本理念

• 作者: 李海松
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 数学教学 措施
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 133-136
• 分类号: G420
• 字数: 4973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.03.041

摘要

教学的本质是交往,是以教师和学生都作为主体,以教学内容为中介的交往.以生为本,把教转变为学,通过学科魅力打动学生,形成积极进取的学习态度.让他们拥有足够的思考时间和空间进行探索,思维潜能被开发.素质和成绩的提高也必将水到渠成.只要以生本教育的思想去开展教育教学,就会把学生的积极性调动起来,使教育走出高耗低质的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海松		2	3	1.0	1.0