任重道远 务实求真——基于任务学习的高职计算机教学特点探析

• 作者: 张延梅
• 来源期刊: 无线互联科技
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 计算机 教学 特点
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 97-98
• 分类号: TP3
• 字数: 1769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6944.2011.12.059

摘要

任务学习是建构主义学习理论的直接应用，建构主义强调通过在具有一定情境的学习环境中进行教学活动，强调学生参与和协作，任务学习即是强调围绕“任务”这个具体的学习情境组织教学活动。本文主要针对任务学习背景下的高职计算机教学特点进行论述，希望能进一步促进学生学习兴趣的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延梅		5	5	1.0	2.0