河北省高中历史新课程教师培训状况调查问卷分析

• 作者: 宋颂
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 河北省 高中历史新课程 教师培训 问卷分析 借鉴和依据
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课题成果展示
• 页码范围: 9-10,13
• 分类号: G633.51
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.08.004

摘要

新课程培训对于新课程的有效推进具有重要意义.我们对河北省高中历史新课程教师培训状况进行调查,对新课程的准备情况、新课程培训内容和方式、承担新课程培训任务有关部门等几个方面所做的调查及其结果进行分析,是为继续做好课改培训,不断推进高中新课程改革工作的深入发展提供借鉴和依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋颂		13	10	2.0	3.0