还原历史文化，精彩数列学习

• 作者: 许伟荣
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数列教学 历史文化 学习 还原 人类智慧 数学概念 数学发展 润滑剂
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 5-7
• 分类号: O122.7
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2011.08.002

摘要

数列是除数、形、三角、函数外又一个重要的数学概念，数列很早就体现了人类的睿智，而不是曾经感觉过的数列“笨拙计算”．数列是数学发展的又一个重要主题．通过人类的努力，数列分支不断发展，级数的产生、组合的发展离不开数列，级数是数列的形式和．数列中的文化元素是数列教学的催化剂和润滑剂，充满的人文气息和人类智慧，能充分引起学生对数学的兴趣，获得学习的方法，