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数学教学研究
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Research of Mathematic Teaching-Learning
影响因子
0.2006
本刊始终面向中学，密切结合中学数学教法与学法的实际，为中学数学教育作贡献，是广大师生与数学爱好者的园地。以科学性、知识性、实用性、可读性为特色，深受读者的热爱。
主办单位：
西北师范大学
期刊荣誉：
甘肃省优秀科技期刊奖（首届）
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
出版周期：
双月刊
邮编：
730070
地址：
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1“阅读·引导·提炼·探究”教学模式的产生背景 1．1数学学科的特点决定了数学学习离不开阅读和探究 数学被誉为“人类思维的体操”，对培养人的分析能力，提高人的思维品质有极高的教育价值．教会学...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在时下的新课程与教学改革中，广大教师努力践行新课程标准，把握新的课程理念并渗透应用于自己的日常教学．但仍有很多教师对启发式教学存在模糊的认识，出现了一些形式化的倾向，从而造成教学效果的低效．...
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3. 数学有效教学的实践与思考刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 结合近几年我们到杜郎口中学、徐州一中、北京十一学校、湖北枝江一中、山东济钢高中等全国知名重点学校参观学习的启发，经过我们数学组的几位教研组长讨论，数学组全体教师的试验与探索，按照生本主义的教...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1问题的提出 当前国内很多知名中学都在采用学案教学模式，在推广过程中，积累了丰富的课堂教学经验，教学成效也颇为显著，但同时也发现了很多问题．
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 复数存在着丰富多彩的文化现象，是人类纯思维的产物．复数的历史生动、有趣，复数蕴涵的文化纯厚、丰富，有血有肉．复数中饱涵的文化魅力为中学提供极好的课程资源．在复数教学过程中若适当引入其历史文化...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 所谓探究型活动，就是在教师指导下，由学生独立完成发现知识的过程的活动．这些活动本质上是人类原始发现过程的高度浓缩，是教育意义上的重演．从一些数学家或教育学家的言谈中如“探究是数学教学的生命线...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古人云：“善诱者，善导．”新课程强调教师要引导学生观察和思考，学会学习．在中学数学教学中，教师如何设计引入才能“油然而生”新知识，如何选择例题才能“触类旁通”活一片，如何解题分析才能“众里寻...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数列是刻画离散现象的数学模型，数列一章以现实问题为背景，体现了“现实问题情境-建立数学模型-解决实际问题”的过程．《数列的概念及表示》是数列第一课，主要教学目的是通过本节课的教学使学生了解数...
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9. 谁出“错”了刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1问题提出 人的思维依赖于必要的知识与经验，数学知识和与之相关的经验正是数学解题思维活动的出发点与凭借，但有的时候即使是正确的知识与经验也可能得出不一致的答案，关于这个问题，笔者想以一个例子...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 普通高中课程标准实验教科书（俗称新课标教材）《数学·选修2-2·A版》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《选修2-2》）《第一章导数及其应用》（第66页）复习参考题A组最后一题（即第...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1课堂教学案例 案例1 初中数学中一元一次不等组历来是中考的热点，也是教学过程的重点．而不等式组中字母取值范围的确定则是学生最难理解最易出错的，比如下面这个问题：
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： （2009辽宁卷） 已知椭圆C过点A（1.3/2）,两个焦点为（-1，O），（1，O）．（Ⅰ）求椭圆C的方程；（答案：x^2/4＋y^2/3=1） （Ⅱ）E，F是椭圆C上的两个动点，如果直线...
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13. 探究教学的实践与认识刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古语云：“授人以鱼，不如授人以渔．”探究式教学正是“授学生以渔”的最佳方法．通过探究式教学，能激发学生思维的积极性，调动学生的自主性，开发学生思维的发散性，训练学生思维的灵活性与深刻性等;能...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数列是高中数学的重点内容，也是高考的必考内容．回顾新课标区近三年的高考数学自主命题的历史，我们从中可发现高考数列所涉及的主要知识、方法和题型，从而可预测高考数列的命题方向，做到有的放矢，重点...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 波利亚指出：“拿一个有意义但又不复杂的题目去帮助学生发掘问题的各个方面，使得通过这道题就好象通过一道门户，把学生引入一个完整的领域．”教材例题、习题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们或是...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 通过对中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与美国《学校数学的原则与标准》的教学指导原则的对比研究，得出几点启示：走“中国化”数学教育改革道路；创造更公平的教育环境，培养学生...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 结合管理类专业人才培养的需求，分析了我校管理运筹学教学中存在缺乏适用教材、“重教学，轻管理”的倾向、教学方式过于传统、教学效率低等问题．结合教学实践，从课堂教学形式、多媒体辅助教学、案例教学...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 提高课堂教学效率是教师在教学中追求的目标之一．通过几个教学案例从不同侧面探讨了提高教学效率的方法：对教学内容进行重组，使得课堂教学层层递进、自然顺畅；引用直观生活化的注解，帮助学生理解抽象的...
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19. 圆锥曲线中优化运算的解题策略刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本文介绍了圆锥曲线中优化运算的若干策略．
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20. 中学数学教学重视三种能力刊名： 数学教学研究发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 论述了中学数学课教学中必须重视培养学生的数学思想和数学方法，重视培养学生的数学建模能力，重视培养学生的自学能力．
数学教学研究基本信息
| 刊名 | 数学教学研究 | 主编 | 王仲春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 西北师范大学 | 主管单位 | 甘肃省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-0452 | CN | 62-1042/O1 |
| 邮编 | 730070 | 电子邮箱 | sxjxyjbjb@nwnu.edu.cn |
| 电话 | 0931-7970555 | 网址 | |
| 地址 | 兰州市西北师范大学 |
数学教学研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 甘肃省优秀科技期刊奖（首届） |
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