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摘要:
在生物化学教学中,从更新教育观念、实现培养目标入手,结合专业特点,对整合课程资源,优化课程体系,设计课堂教学结构和完善课堂教学策略等课程要素进行了研究.实践表明,课程要素的应用,扩大了学生的知识面,提升了学生运用知识的能力和创新能力,从而适应了课堂教学对素质教育的要求.
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文献信息
篇名 精品生物化学课程要素探析
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 生物化学 课程要素 素质教育 创新思维
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-109
页数 分类号 Q5|G642.0
字数 3624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.03.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴旭红 齐齐哈尔大学生命科学与农林学院 75 541 13.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
课程要素
素质教育
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
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11713
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