作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学新课程标准的核心理念是“以人为本”,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.因此,课堂教学中我们要充分注意发扬教学民主,开发学生的学习潜能,培养创新实践能力;从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,关注个性差异,充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生真正成为学习的主人.
推荐文章
新课标下课堂教学设计应注意的几个转变
课堂教学设计
学生
课程标准
教师
新课标下课堂教学设计应注意的几个转变
课堂教学设计
学生
课程标准
教师
新课改下课堂教学应注意的几个问题
活动化
问题情景
个体差异
美术课堂教学应注意的几个问题
美术课堂
兴趣
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下课堂教学应注意的几个问题
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词 教学民主 学习潜能 学习兴趣 个体差异
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 G633.6
字数 1739字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑乃农 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学民主
学习潜能
学习兴趣
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导