作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国法律史是司法部规定的十四门法学核心课程之一,中国法律史课程设计应密切联系立法实践,应以立法理念、立法制度为向导,贯通古今,客观评价传统法律制度,坚持从法律学角度出发进行中国法律史课程设计。
推荐文章
论中国法律思想史教学方法
中国法律思想史
教学
现状
存在问题
方法
中国法制史教学研究
中国法制史
教学
教学理念
创新
关于中国法制史教学的几点思考
中国法制史
教学
改革
嫁接企业横向课题改革实践教学——以《Web 综合课程设计》课程为例
嫁接企业横向课题
实践教学改革
应用型课程
应用型人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以立法实践为向导的中国法律史课程设计
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 立法实践 向导 中国法律史 课程设计
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 律璞 西北政法大学刑事法学院 30 17 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立法实践
向导
中国法律史
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导