高中语文作业形式初探

• 作者: 闫红梅
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作业形式 高中语文 转变学习方式 有机组成部分 教师评价 语文作业 语文教学 语文素养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

高中语文作业是高中语文课堂与教学的一个有机组成部分，在语文教学中发挥着促进学生语文知识的积累、语文能力的形成和语文素养的养成的重要作用。作为教学过程的一个基本环节，其作用不言而喻，然而传统教学中的高中语文作业，存在着一些问题。教师方面：在作业设计布置方面，应试色彩浓厚，除了写作作业，一般都着眼在语言积累和语言训练上，往往以单一的练习为主，要求学生按照统一的模式进行，在一个封闭的环境中完成，学科本位现象严重，教师评价成了“专利”。学生方面：学生对作业无所谓，抄作业和不做作业现象严重。教师很少考虑课改中提到的“转变学习方式，让学生成为学习的主人”的理念和三维目标，新课程所倡导的“自主、合作、探究”在作业中荡然无存，久而久之，学生成为作业的“奴仆”，学生的情感在此泯灭，学生语文素养的提高无从谈起，学生的创新意识和个性遭到扼杀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫红梅		5	18	2.0	4.0