作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“生活化教学”是指教师通过挖掘和利用生活中的学科知识,将之引入课堂教学中,以达到学科教学生活化的目的。早在二十世纪初,美国著名教育家杜威就提出了“教育即生活”的著名主张.认为最好的教育就是从生活中进行学习。我国著名教育家陶行知也说过:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活化教学在高中历史课堂的运用--以人教版必修一《抗日战争》、必修三《从蒸汽机到互联网》为例
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 生活化教学 《抗日战争》 历史课堂 人教版 互联网 蒸汽机 教育即生活 著名教育家
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢元伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
《抗日战争》
历史课堂
人教版
互联网
蒸汽机
教育即生活
著名教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导