试论如何调动中职生学习数学的积极性

• 作者: 林方立
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 策略 积极性
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 天煌专栏
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G623.5
• 字数: 3113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.17.019

摘要

由于高中和大学的扩大招生,中职生的入学成绩不断下降,很多学生学习基础差,厌学情绪严重,上课不专心听讲,课堂参与度不高,很难发挥学生的主体作用.因此,调动学生学习数学的积极性就显得至关重要,是提高教学质量的关健.本文就笔者在数学教学中如何调动学生学习的积极性谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林方立		1	4	1.0	1.0