在融合模式下关注特殊儿童的发展

• 作者: 霍静
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童 融合模式 下关 幼儿园 学习困难 语言障碍 早期教育 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G760

摘要

每个幼儿园都会出现少数程度不同的特殊儿童，如发展迟缓、学习困难、智力不良，语言障碍及自闭症、注意力缺损障碍等。这类儿童的家长将孩子送到幼儿园既对早期教育给予期望，同时还期待自己的孩子能和其他儿童进行交往，受到同伴的影响，减少孩子的孤独，让孩子愉快地渡过幼儿园时光。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍静	青海师范大学教育学院	12	21	2.0	4.0