语文教师专业发展的路径——2010年度语文教育研究论著评析之八

• 作者: 袁彬
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 2010年 语文教育 研究论著 路径 可操作 纯理论
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

2010年。随着“国培计划”的启动，有关语文教师专业发展的研究出现了新的动向：语文教师专业发展理论上的探索逐渐由纯理论的分析转向与案例结合．在某种程度上向可操作的实践层面推进。这里，我们选取魏本亚的一篇论文进行评议．希冀从中发现一些端倪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁彬	华东师范大学课程与教学系	10	13	3.0	3.0