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摘要:
纷繁复杂的中学地理内容通过文字、图象、声音、动画、视频等各种多媒体表现方式直观灵活地再现.有效运用多媒体辅助教学,有利于优化课堂教学,提高课堂教学质量:能增加课堂容量,有效地解决教学中的重点和难点,降低教学难度,提高学习兴趣,培养思维能力,增强情感体验等.因此,在地理教学过程中使用多媒体必须要科学合理,而且要巧用活用.
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多媒体技术在地理课堂教学中的应用
多媒体技术
地理课堂
高效应用
浅谈多媒体在地理课堂教学中的作用
多媒体
主体地位
兴趣
能力
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用多媒体让地理课堂教学更有趣
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 多媒体 地理教学 学习乐趣
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 政、史、地教学研究
研究方向 页码范围 85
页数 分类号 G434
字数 2340字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹经湘 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
地理教学
学习乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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