直觉思维中类比能力培养例谈

• 作者: 李晋
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 类比推理 能力培养 直觉思维 创造性思维能力 科学文化素质 教学思想方法 素质教育 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.6
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的目的是提高学生的思维能力和科学文化素质。所以，我们应摒弃“题型＋方法”的教学方式，自觉渗透类比推理的教学思想方法，帮助学生学会数学思维，提高他们的素养，培养他们的创造性思维能力。一、数学活动中的类比“类比是一个伟大的引路人”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晋		3	0	0.0	0.0