《电力拖动》课程教学探究

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 河南建材
• 学科: 工学
• 关键词: 提高素质 构想 课程设置
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 163-164
• 分类号: TM921
• 字数: 1042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9772.2011.04.118

摘要

电力拖动课程实践性、逻辑性比较强,采用实践与理论并行的教学方式,一体化教学是较为理想的方式之一,把握课程特点能起到事半功倍的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军	郑州市技师学院电气工程系	2	0	0.0	0.0