进一步提高辅导员辅导工作的科学化

• 作者: 梁韵菁
• 来源期刊: 商品与质量（科教与法）
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

辅导员"导"的什么?各说法不一样,辅导员所要涉及的是方方面面,所要"导"的也是方方面面.对于辅导员的辅导工作,本人认为应该从以下几个方面进行辅导:一、对学生思想上的辅导学生思想的教导应该包括两个方面:一是思想政治的教导;二是心理的疏导.作为辅导员,对于学生的思想政治教育工作是必须的.根据《广东省高等学校辅导员队伍建设实施办法》中的有关规定表明,辅导员根据工作安排的需要,兼任学生党支部书记、院(系)团委(团支书)等相关职务.可见,辅导员是思想政治教育工作中的启迪人、塑造人的灵魂的工程师."学校教育,以人为本,德智体美,德育为先".对学生思想上教导的主要途径有:一是教书育人;二是努力拓展有效途径;三是积极发挥党、团和学生组织的优势;四是充分发挥学生会的桥梁和纽带作用;五是加强班集体建设;六是加强对学生团体的领导和管理.要努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,了解和掌握学生思想政治状况.对于对学生的心理疏导,辅导员更是责无旁贷.在日常生活中,辅导员都会遇到各种各样的学生问题,这都要求这辅导员必须掌握着一定的心理学知识,对学生进行心理疏导.具体工作任务包括了:宣传普及心理健康知识;介绍增进心理健康的方法和途径:解析心理现象;拓展相关知识.当然,除了具体工作任务之外,我们要认真开展大学生心理健康状况摸排工作,积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作,要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件发生.及时发现、及时预防、有效干预.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁韵菁	华南师范大学增城学院	8	0	0.0	0.0