试论小学班主任自身综合素质的提高

• 作者: 殷金凤
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 班主任 自身综合素质 学生健康 学习知识 创新能力 学习过程 交流合作
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 班级故事
• 页码范围: 64-64
• 分类号: G620
• 字数: 1657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.11.045

摘要

小学阶段是学生学习知识的起点，在这里不仅可以学习知识，树立正确的人生观和价值观，更能够在学习过程中培养创新能力，促进同学间的交流合作。作为一名班主任深感责任重大，“家长”“教师”“班级管理者”“学生的朋友”等，皆是小学班主任需要扮演的角色。因此，小学班主任在日常的工作中应当积极思考，运用多元化的教学方式，带领学生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷金凤		5	0	0.0	0.0